Description
Contenu :
Ce webinaire s’appuiera sur des outils conçus dans le cadre d’une expérimentation menée en en 2018-2019 avec le Centre Ressources Illettrisme ECRIT 01 dans le cadre d’une Garantie Jeunes Réfugiés dans l’Ain.
Concrètement, l’expérimentation a conduit à créer et tester un livret de compétences en langues française et une démarche d’accompagnement à l’auto-évaluation, incluant la prise de conscience de ce que signifie évaluer/s’auto-évaluer, du sens et de l’intérêt de le faire, avec des publics sans vécu scolaire
La démarche et le livret s’appuient sur les descripteurs du CECR, très reformulés/réexplicités pour être intelligibles, mais aussi sur l’accompagnement à la verbalisation des situations où les gens ont géré des interactions en langue française, afin de permettre de formuler avec eux des compétences précises, contextualisées dans des situations concrètes de leur parcours.
Ce webinaire se déroulera en 3 temps :
- L’accueil
Il est recommandé de s’installer une demi-heure à l’avance confortablement devant son écran informatique et de se connecter avec une connexion filaire (et non pas wifi) et un casque (ou des enceintes de bonne qualité). - La conférence
- Le débat
L’intervenant répondra à vos questions et remarques. En effet, vous pourrez poster vos commentaires tout au long du webinaire, dans la zone de clavardage (« chat ») prévue à cet effet.
