Description
Cette séance fait suite à celle proposée en 2019 « mieux parler, mieux prononcer ». Elle doit permettre aux participants de mettre en
place des activités pour aider des apprenants non scripteurs à mémoriser la forme sonore d’un mot ou d’une phrase sans avoir besoin
d’utiliser les lettres.
Les apprenants ont besoin de comprendre comment se fait la transformation d’une parole en trace écrite, ils développent ainsi une
conscience phonologique et identifient mieux les unités sonores de la langue.
Les participants pourront notamment appréhender le graphisme phonétique qui consiste à concevoir et élaborer des graphismes sous
des formes variées contenant les caractéristiques essentielles des mots et phrases (rythme, durée, hauteur), sans toutefois tomber
dans un codage rigide.
Public :
Tout professionnel ou bénévole qui est amené, dans le cadre de ses fonctions, à mettre en place des actions
d’apprentissage pour des adultes.
Contact: 04 68 72 59 36
